Street art - Antwerp

Blarenstraat

3📷(08-26)

标题：Samen gezond opgroeien" (一起健康成长);艺术家：Jeps（比利时）和Boris（比利时）;于2025年绘制。这幅壁画中学生的形象清晰可见，温暖而生动地传达了学校的愿景。⏬

Bund

2📷(07-24)

标题为："Observeer het ritme van de verandering" (观察变化的节奏);艺术家：未知.深浅不一的色彩强化了这面墙上的信息.⏬

2📷(07-24)

标题为："Observeer het ritme van de verandering" (观察变化的节奏);艺术家：未知.深浅不一的色彩强化了这面墙上的信息.⏬

De Noteschelp

55📷(07-24)

标题："Koraalrif" (珊瑚礁);艺术家：当地居民;2014年8月绘制。这些壁画是为了装饰铁路下方的桥梁而创作的。每天，附近的孩子们在上学的路上都会经过这里，地方当局主动参与了这个项目.⏬

55📷(07-24)

55📷(08-25)

Driehoeksstraat

221-223📷(08-25)

艺术家：未知.松散的涂鸦被画在铁路沿线的栅栏上。⏬

Kapelsesteenweg

325📷(07-24)

艺术家：未知.这座房子的外墙上画着一个宗教图案，位于教堂旁边.⏬

325📷(07-24)

艺术家：未知.这座房子的外墙上画着一个宗教图案，位于教堂旁边.⏬

Kattenberg

73📷(08-26)

艺术家：可能是学校的学生。形状和颜色以如此丰富的图案相连，形成了生动的图像。⏬

73📷(08-26)

艺术家：可能是学校的学生。形状和颜色以如此丰富的图案相连，形成了生动的图像。⏬

60📷(08-26)

标题："solidariteit" (团结);艺术家：不详。舱外活动中心的标志以原创设计贴在墙面上。不同的人体形象相互拥抱和支持。这表达了团结与团结。⏬

Kloostertraat

📷(08-25)

艺术家：未知. 两尊鹳雕像装饰着这家商店的正面。这家店的形象对此并不陌生。⏬

82📷(08-25)

艺术家：未知.这幅画可以在这所学校的入口处找到。该文本意义重大，旨在鼓励学生。⏬

82📷(08-25)

标题："Moedertaal" (母语);艺术家：学校的学生和涂鸦艺术家;绘制于 2025 年 5 月。这幅壁画是作为母语竞赛的一部分而制作的。“欢迎”一词可以在多种语言中找到，表明学校学生群体的国际性。⏬

82📷(08-25)

Legendestraat

1📷(08-25)

标题："Dat hart van jou" (你的那颗心);艺术家：Yannick Ganseman（比利时）;2024年10月落成。双面青铜浅浮雕一侧展示了一对男人和他的女儿的家庭场景，另一侧展示了 Schoonbroek 区圣母教堂的风景。⏬

1📷(08-25)

Lindenlei

9📷(08-26)

艺术家：Swa Storms（又名Cois Storms）（比利时）;建于1950年至1960年间;这座房子被称为“Peperkoekenhuizeke”。外立面装饰有色彩斑斓的浮雕和以职业和自然为主题的装饰。⏬

9📷(08-26)

Onze-Lieve-Vrouwstraat

11📷(08-26)

艺术家：很可能是学校的学生。墙上绘有棕榈叶。这些材料是如何贴在墙上的尚不清楚的。⏬

Prinshoeveweg

95📷(07-24)

艺术家：未知.在这些杂物间上绘制了简单的花卉图案作为装饰.⏬

95📷(07-24)

艺术家：未知.在这些杂物间上绘制了简单的花卉图案作为装饰.⏬

Statiestraat

14B📷(07-24)

艺术家：未知.铁路桥下的简单涂鸦.⏬

14B📷(07-24)

艺术家：未知.铁路桥下的简单涂鸦.⏬

Veltwijcklaan

31📷(1-24)

标题："Skate" (溜冰);艺术家： SIMO （比利时）， Treepack;创建于2020年11月。应当地政府的要求，艺术家用令人愉悦和丰富多彩的作品点缀了滑板公园。溜冰者和居住在滑板公园周围的人可以自己选择设计.⏬

31📷(1-24)

19📷(1-24)

标题："Boomklever" (五子雀);艺术家： SMOK （比利时）;创建于 2023 年 7 月。这幅壁画位于青年中心的院子里。五子雀是一种本土鸟类，受到进口鸟类的威胁.⏬

222📷(07-24)

标题："Tijdloosheid van het wachten" (等待的永恒性);艺术家： Ivan Janssens （Tracé ）（比利时）;2016年11月绘制。杂物间被改造成一件艺术品，融合了时间、等候人员和等候室.⏬

222📷(07-24)

222📷(09-24)

222📷(07-24)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

222📷(07-24)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

222📷(07-24)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

222📷(07-24)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

222📷(07-24)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

222📷(07-24)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

180📷(08-26)

艺术家：不详。这幅壁画位于安特卫普国际学校的操场上。一只大鸟会带着不同国籍的孩子进入翅膀。⏬

222📷(08-26)

艺术家：可能是比利时Tracé集体的成员。公用箱上的画作主题与交通和休闲有关。⏬

222📷(08-26)

艺术家：可能是比利时Tracé集体的成员。公用箱上的画作主题与交通和休闲有关。⏬

222📷(08-26)

艺术家：可能是比利时Tracé集体的成员。公用箱上的画作主题与交通和休闲有关。⏬

222📷(08-26)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

222📷(08-26)

艺术家：Tracé 集体的成员，自 2001 年以来一直位于前 Ekeren 火车站;2016年作。这幅画与该地区其他艺术品的主题一致：等候的人们在车站消磨时间.⏬

安特卫普-2180(Ekeren)